Le citoyen au coeur du projet politique d’Afek Tounes

Le système éducatif, stuff au lieu se contenter de délivrer des diplômes souvent inexploitables en termes d’emploi, stuff doit changer de paradigme et s’employer à délivrer les « compétences » nécessaires aux apprenants. Il n’existe plus en effet de marché de l’emploi dans le sens classique du terme mais plutôt un marché des compétences.


En dépit de la succession des réformes, débouchant sur la mise en place précipitée ces dix dernières années de la loi d’orientation de l’éducation de 2002 (primaire, collège, lycée) et du modèle LMD (supérieur), le système éducatif tunisien demeure aujourd’hui dans l’incapacité de jouer pleinement son rôle d’éducateur, de satisfaire les exigences du marché de l’emploi et de se positionner dans la compétition mondiale. Or, l’avenir de la Tunisie dépendra en grande partie de la façon dont les politiques de l’éducation sauront reconnaître, analyser et affronter les causes de cet échec afin de remédier aux erreurs passées.


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